LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível, o necessário
Resumo:
Capítulo 1
ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário
ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário
capítulo 2
para transformar o ensino da leitura e da escrita
para transformar o ensino da leitura e da escrita
capítulo 3
apontamentos a partir da perspectiva curricular
apontamentos a partir da perspectiva curricular
capítulo 4
É possível ler na escola?
É possível ler na escola?
capítulo 5
o papel do conhecimento didático na formação do professor
o papel do conhecimento didático na formação do professor
Resenha:Este livro testemunha um esforço constante para analisar as mudanças nas práticas docentes e teorizar sobre as ações necessárias para que tais mudanças ocorram.
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